우리 아이 학년별 체험 학습 보고서 쉽게 쓰는 법

조회수 2020. 5. 15. 11:49 수정

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어느 날 아이가 불쑥 준 체험 학습 보고서, 어떻게 쓰지?

어느 날 아이가 불쑥
체험 학습 보고서를 내밀었다.

더 이상 유아도, 다 큰 청소년도 아닌
초등학생 아이들의 체험 학습 보고서를
어떻게 써야 할까?

체험 학습 과정

<교과서가 쉬워지는 주말여행>에서
발췌· 재구성한 글입니다.

1. 체험 장소 정하기

평소 가고 싶었던 곳이나 학습에 도움이 될 만한 장소를 찾는다.

메인 장소를 정한 후 주변에 가볼 만한 곳이나 동선상 함께 둘러볼 만한 곳을 찾는다. 계절을 고려한 여행지를 찾아봐도 좋다.

2. 체험 일정 계획

체험 일정과 시간, 교통편을 알아본다. 도슨트, 해설, 교육 프로그램도 함께 알아보고 필요에 따라 예약한다.

3. 체험 활동 조사 계획

체험의 목적과 주제가 무엇인지, 어떤 점을 구체적으로 봐야 하는지 계획을 세운다.

체험 주제와 관련된 서적이나 영화 등을 찾아봐도 좋다. 궁금한 점이 있다면 미리 적어놓았다가 현장에서 알아본다.

4. 현장 학습 기록

시간이 흐르면 잘 기억나지 않음으로 체험을 하면서 보고 들은 내용, 느낀 점을 자세히 기록한다.

체험 장소와 관련한 입장권, 안내 자료 등도 챙긴다.

도슨트 프로그램에 참여했다면 해설사의 이야기 중에서 인상 깊은 내용을 기록한다.

5. 체험 학습 보고서 작성

양식에 맞춰 꼼꼼하게 보고서를 작성한다.

박물관, 미술관, 유적지, 학습장 등 특정한 체험 장소를 관람하고 보고, 듣고, 느낀 점을 솔직하게 작성한다.

체험 주제, 장소, 일시, 내용, 느낀 점 등으로 구성하며 사진 또는 관련 자료를 첨부한다.

체험 학습 보고서 작성 방법

1. 체험한 장소와 날짜, 함께한 사람, 체험 활동의 주제와 동기를 적는다.

2. 체험 활동의 동선과 과정, 체험 현장에서 보고 들은 것을 기록한다.

3. 활동을 통해 새로 알게 된 점과 인상 깊었던 점, 느낀 점을 작성한다.

4. 체험 활동에서 찍은 사진을 첨부한다(현장을 배경으로 한 사진).

학년별 체험 학습
보고서 쓰는 법 TIP

저학년의 경우 일기나 편지 형식으로 작성해도 좋다. 체험 학습 중 가장 인상 깊었던 장면을 그림으로 그리고, 활동을 통해 느낀 점을 간략하게 작성한다.

그림 대신 사진이나 브로슈어 자료를 오려 붙이는 것으로 대체해도 좋다.

고학년의 경우 육하원칙(누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게, 왜)에 따라 작성하는 연습을 한다.

보고 들은 내용을 바탕으로 느낀 점을 자세히 기록한다.

초등학생을 위한
1박 2일 여행 코스

Day 1

한국민속촌&점심 식사 → (자동차 10분) 경기도 어린이 박물관 → (도보 5분) → 백남준아트센터 → (자동차 4분) 저녁 식사/ AK&기흥

Day 2

이천사기막골 도예촌 도자기 체험 → (자동차 4분) 점심 식사/ 거궁 → (자동차 10분) 설봉공원(세라피아) → 자동차 30분 → 영릉&세종대왕 역사문화관 → (자동차 14분) 신륵사 → 저녁 식사 / 천서리 막국수촌